פרק ג
- פרטים
- נכתב על ידי הרב עזריאל יונה
משנה, אבות, ג, ט
רבי יעקב אומר: המהלך בדרך ושונה, ומפסיק משנתו ואומר מה נאה אילן זה, מה נאה ניר זה –מעלין עליו כאילו הוא מתחייב בנפשו.
בשבוע הקודם הצגנו את פירושו המופלא של הרש"ר הירש על משנה זו. הרש"ר ראה בטבע ובעבודת ה' כלי אינטגרטיבי אחד, ולטעמו יוצא רבי יעקב כנגד כל ניסיון לדחות ולהפריד בין השנים.
הראי"ה קוק רואה זאת אחרת לגמרי.
האלוקות, כפי שגרסה גם החסידות מופיעה בעולם כולו. 'לית אתר פנוי מניה', אין פינה, חפץ או חי שאינם חלק מהאלוקות.
ועם זאת, שלל האלמנטים שואבים את כוחם ממקור החיים, מהתורה הקדושה.
אדם המהלך בדרך, ומתבונן על האילן היפה, ועל הנוף המרהיב, עשוי לומר לעצמו: כמה יפה עולם זה של הבורא, כיצד מתבטאת בצורה מושלמת האלוקות בעמק הפורה שלפני! אולם האיש הזה בחר להתבונן בבבואה של המקור, בתעתיק, ולמצא בו את האלוקות במקום לפנות הישר אל התורה הקדושה.
ובלשונו של הרב: "ואין עוזבים קדושה חמורה מקורית, ותופסים במקומה קדושה קלה מעותקת". ראשית חייב האדם להגות בתורה, ואז להגיע אל הא-ל, לא באמצעות הטבע.
אין צורך לומר, שפירוש זה נמצא קוטבית לתפיסת הרש"ר הירש שהצגנו בשבוע האחרון.
פירוש הבעל שם טוב
למייסד החסידות פירוש מקורי גם כן למשנה זו.
הבעל שם טוב מבקש לשים לב למילה 'המהלך בדרך ומפסיק ממשנתו'. מדוע משתמש רבי יעקב במילה השייכות 'משנתו', כלומר משנת האיש ההולך? די היה לכתוב 'המהלך בדרך ומפסיק משינון'?
רבי יעקב ביקש להדגיש: מדובר באדם המהלך בדרך וסובר כי המשנה-התורה היא שלו, וכיוון שכך הוא חש בליבו גאווה וגדולה: הלא הוא בעל משנה.
הגאווה הזו מובילה אותו לומר 'מה נאה אילן זה', כשהוא מתכוון לעצמו, על משקל הפסוק 'כי האדם עץ השדה'. הוא סבור כי הוא אילן גדול ותקיף, ומשוכנע כי המשנה והתורה ה'פרטית' שלו הקנו לו את הזכות לחשוב כך.
ואין בידו אלא ספר
אסיים מאמר זה בדבריהם היפים של שד"ל [שמואל דוד לוצאטו], וחיים נחמן ביאליק 'המשורר הלאומי', הרואים במשנה זו, את קדושתה ויפיה של היהדות, שבמשך אלפי שנים בחרה שלא להיכנע ליפי התרבות, השירה, והסוציאליזציה של אומות העולם, של הנאורות וההשכלה, והעדיפה להיצמד אל ספר ההלכה, אל התורה ודפוסי החיים ההלכתיים, 'היבשים' לכאורה, אך המקנים לעם זה את קדושתו ואת עמידותו:
הרי לא לחנם הביאה האומה הישראלית, על כל פנים ברובה הגדולה, את צוארה בעול הברזל של ההלכה; ולא עוד, אלא שבצאתה לנדודיה בחרה לקחת עמה לדרך משא כבד של חוקים והלכות "ועזבה מפניהם – כמאמר שד"ל – את השירים המשמחים לב ונפש". המראה הזה הביא את שד"ל בשעתו לידי התפעלות, עד שקרא: "כמה קדושה אומה זו!" ובעל ההלכה עצמו מהו אומר: "המהלך בדרך ושונה ומפסיק ממשנתו ואומר: 'מה נאה אילן זה, מה נאה ניר זה!' מעלה עליו הכתוב כאילו מתחייב בנפשו". בעלי היופי שבנו כלו את כל חציהם במשנה זו, ואולם בעלי הנפש יאזינו גם מתוכה, מבין השיטין, המיית לב וחרדת דאגה לגורלו העתיד של עם "הולך בדרך" ואין בידו מִשֶּׁלו אלא ספר, וְשֶׁכל התקשרות נפשית לאחת מארצות מגוריו - בנפשו הוא.
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
אם "הכל צפוי" כיצד ייתכן שבו זמנית גם "הרשות נתונה"? ואיך זה קשור לחוסר הצלחתו של סטודנט ערבי להיטמע בתוך החברה יהודית?
- פרטים
- נכתב על ידי הרב עזריאל יונה
משנה, אבות, ג, ט:
רבי יעקוב אומר: המהלך בדרך ושונה, ומפסיק משנתו ואומר מה נאה אילן זה, מה נאה ניר זה –מעלין עליו כאילו הוא מתחייב בנפשו.
שני פירושים מופלאים, קוטביים בתפיסתם, נאמרו ביחס למשנה זו. פירושיהם של הרש"ר הירש, ושל הראי"ה קוק. במסגרת זו נעסוק בפירושו של הרש"ר הירש.
תורה עם דרך ארץ
הרש"ר הירש שחי במאה ה-19, היה מגדולי הלוחמים כנגד הרפורמה וההשכלה שפשתה ביהדות מערב אירופה. הוא הקים בפרנקפורט את בית הספר הריאלי שסיסמתו היתה 'תורה עם דרך ארץ', עיקרון שנקשר בשמו של הרב הירש עד לימים אלו.
במסכת אבות פרק ב' משנה ב' נאמר: יפה תלמוד תורה עם דרך ארץ. דרך ארץ אינה רק נימוסים והליכות, אלא היא כוללת גם מלאכה ופרנסה, או כפי הרש"ר הירש הרחיב את היריעה וכלל בה גם את הוויות העולם ומרכיביו, הכוללים את שטחי המדע, האמנות, והסוציאליזציה וכן הלאה.
מה הם עקרונות השיטה המייצרת אינטגרציה בין התורה לחיים הכלליים? לפי עיקרון 'תורה עם דרך ארץ' התורה המעצבת את נפשו וחייו של העם היהודי, אינה יכולה להצטמצם בבית המדרש בלבד, אלא חייבת היא לבא במגע ובאינטראקציה עם תנאי החיים, והוויות העולם הכללי. מאחר שהתורה היא נצחית, מוטל על האדם לבחון את כל הסובב אותו על פי השקפתה של התורה. אי אפשר להתעלם מן כל המתרחש בעולם בשטחי האמנות, המדע, היצירה והפוליטיקה, רק שנקודת המוצא נדרשת לבא מנקודת מבט יהודית, הרואה את האידיאל בחיי תורה ומצוות בעולם החומר והמעשה, וחיי רוח אלו נותנים את חותמם על שטחים 'חוץ תורתיים' אלו. הרב [ד"ר] יעקב יחיאל ווינברג, ראש בית המדרש לרבנים בברלין ומהרבנים הבולטים שבמאה הקודמת, הגדיר את משנתו של הרש"ר הירש במשפט הבא: "התורה היא הצורה שעלינו להלביש על החומר, שהוא העולם הזה ומרכיביו".
האילן חלק מ'תורת חיים'
אדם ההולך בדרך, ושונה, או במילים אחרות עסוק בייעודו, לימוד התורה, קיום המצוות, וחובתו כלפי בוראו, ואז מתבונן בטבע ואומר 'מה נאה אילן זה' מייצר למעשה דיכוטומיה בין התורה לבין העולם, בין תורת החיים, ליסודות הטבע והמדע.
אדם כזה לא השכיל כי קיימת אינטגרציה מלאה בין התורה לבין חיי האדם בעולם על כל מרכיביו. הוא מפסיק ממשנתו, ובטח אומר לעצמו: עזבתי רגע את התורה, אבל אין זה נורא, אציץ לרגע באילן הנאה בנוף המופלא. לאמיתו של דבר, ההתבוננות בעולם בעיניים של תורה, הוא האידיאל של האדם השלם או כפי שהרש"ר מכנה אותו 'אדם ישראל'. התרבות, הטבע, ואפילו המדעים, הם חלק אינטגרלי מן היהדות ומתורת החיים.
פרופ' מרדכי ברוייאר, נינו של הרש"ר הירש מספר כי פעם התארח סבו בשוויץ והביט בנופיה. לאחר מכן אמר לסובבים אותו: כעת, יהיה לי מה לענות בעולם האמת, כשישאלני ה' – האם ראית את שווייץ היפה שלי?
- פרטים
- נכתב על ידי משה גרילק
אם נעמיק, נגלה למרבה הפלא, שהנאת ההתבוננות ביפי הטבע, הינה בעצם חובה. חובה, הנחוצה לאדם השואף להיות… צדיק.
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
רבי עקיבא אומר: שחוק וקלות ראש מרגילין את האדם לערווה. מסורת סייג לתורה. מעשרות סייג לעושר. נדרים סייג לפרישות. סייג לחכמה שתיקה.

- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
פרקי אבות, פרק ג, משנה י:
רבי דוסא בן הרכינס אומר:
שינה של שחרית,
ויין של צהרים,
ושיחת הילדים,
וישיבת בתי כנסיות של עמי הארץ,
מוציאין את האדם מן העולם.

- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
רַבִּי דוֹסתָּאִי בְּרִבִּי ינאי מִשּׁוּם רַבִּי מֵאִיר אוֹמֵר:
כָּל השוכח דָּבָר אֶחָד ממשנתו, מַעְלָה עָלָיו הַכָּתוּב כְּאִלּוּ מתחייב בְּנַפְשׁוֹ,
שֶׁנֶּאֱמַר (דְּבָרִים ד), רַק הִשָּׁמֶר לְךָ וְשָׁמַר נַפְשְׁךָ מְאֹד פֶּן תִּשְׁכַּח אֶת הַדְּבָרִים אֲשֶׁר רָאוּ עֵינֶיךָ.
יָכוֹל אֲפִילוּ תקפה עָלָיו מִשְּׁנָתוֹ,
תַּלְמוּד לוֹמַר (שָׁם) וּפֶן יָסוּרוּ מִלְּבָבְךָ כָּל יְמֵי חַיֶּיךָ,
הָא אֵינוֹ מִתְחַיֵּב בְּנַפְשׁוֹ עַד שישֵב ויסירם מִלִּבּוֹ
המימרה הזאת של רבי דוסתאי עם הביטויים –"מתחייב בנפשו", ו"עד שיסירם מליבו"- נתפסת כמשהו רוחני לא מוחשי, אבסטרקטי משהו. שכן, מה זה מתחייב בנפשו? איך אדם יכול לחייב את נפשו על ידי שהוא "מסירם מליבו"? דומה שדוגמא – המחשה, אלמנטריים כאן.
אבל קודם, קצת פיזיולוגיה
המח שלנו מורכב משני המיספירות- שני חצאי מח, השמאלית והימנית. לכל המיספירה יש ארבע אונות: אונת המצח, אונת הרקה, אונת הקדקוד, ואונת העורף. כל אונה מעבירה מקבלת ומוסרת מידע לאברים וחלקים שונים בגוף. אונת המצח למשל כוללת את הקורטקס [=קליפת המח] המוטורי הראשוני ואת הקורטקס המוטורי האסוציאטיבי. מה זה אומר? נוירונים כלומר תאי עצב שונים, באונת המצח מקושרים לשרירים בחלקים שונים של הגוף, הקשרים הללו הם כמו 'מפה' קטנה המשורטטת בקורטקס המוחי שבאונת המצח: לכל שריר יש נקודת ציון במפה הממוקמת במקום קבוע במח אצל כלנו. כמו מקלדת של פסנתר, כל קליד מקלידי ה'מפה' שולט על תנועה אחרת.כאשר אנו מבצעים פעולה מוטורית מסויימת הרי שגירינו את אותה נקודה-קליד שאחראי על אותו אזור במפת הקורטקס שבאונה הקדמית.
באונת הקדקוד הדברים דומים, רק ששם נמצא הקורטקס הסומטי- סנסורי כלומר התחושתי. כאשר אנו מרגישים- חשים משהו באחד מחושינו באבר מסויים הרי שאותו חלק ב'מפה' שבאונת הקדקוד האחראי לאותו חוש באותו אזור בגוף התעורר והוא פעיל כעת. גודל האזורים במח אינו פרופורציונלי לגודל האברים עליהם הם מופקדים, כפות הידיים למשל מקבלות שטח הרבה יותר גדול במפת המח מאשר הגב למשל, הסיבה: כפות הידיים פעילות יותר הן במימד התחושתי והן במימד המוטורי לעומת הגב.
כאשר אנו חפצים לגרות או להרוס אזור מסויים במח למטרת ריפוי או מחקר אנו משתמשים בתהליך המכונה ניתוח סטראוטקסי, במהלך הניתוח אנו מחדירים אלקטרודה [חוט ברזל או זכוכית דק במיוחד בעלי תכונות של מוליך חשמלי] ובאמצעות זרם חשמלי אנו מגרים את אותו אזור שאנו רוצים להרוס או לגרות. אפשרות נוספת היא הזרקת חומצה קאינית [חומצה מעוררת שהורסת את התאים שבאזור פגיעתה]דרך אותו 'צינור', ושוב, על ידי מיקום מדוייק של האלקטרודה אנו הורסים את אותו אזור בו אנו חפצים.
לאחר שהאזור המבוקש במח נפגע או מעורר, השרירים או התחושות שמקבלים את הפקודות מאותו מקום מגיבים בהתאם, כך שאם האזור האחראי על הפעילות המוטורית שבכף היד למשל, נפגע הרי שיופיע ליקוי מוטורי בכף היד כשבמקביל התחושה שבכף היד לא תשתנה וכן להיפך.
מפת הנפש
מפה דומה למפה הפיזיולוגית שתוארה היא מפת הנפש. מפה זו נמצאת ב'מרכז העצבים- במח של הנפש' וגם היא שולטת על חלקים שונים שבנפש שלנו. האברים שמרכיבים את מפת הנפש הם רגש, למידה, זכירה, עצב, ציפיה וכו', והם אחראים על פעולות יומיומיות התלויות באנרגיה הפסיכית. גם כאן, מסתבר, חשיבות האברים שבמפת הנפש פרופורציונלית למידת החשיבות של התהליכים עליהם הם מופקדים, כך שלמשל אבר הנפש המכונה 'זכירה' הנו בעל חשיבות ראשונה במעלה יותר מאברים 'נפשיים' אחרים, שכן הזכירה של הצרכים והדרישות החשובות בחיינו הנם אלמנטריים וחיוניים במיוחד לאורח חיים תקין ובריא. בדיוק כמו שגרעין הברך הצידי שבמח שאחראי על הראייה במח או תחושות כף היד שבמפה הפיזיולוגית הנם קריטיים לאורח חיים בריא
השוכח דבר אחד ממשנתו, כאשר הכוונה היא שהסירם מליבו הוא בעצם תהליך של 'ניתוח סטראוטקסי במח הנפשי'. כלומר המסיר מליבו דבר ממשנתו וגורם על ידי כך לשכחת אותו דבר, דומה הוא למי שביצע ניתוח במח הנפש, החדיר אלקטרודה או צינור זכוכית לאזור המסויים האחראי על הזכירה, ועל ידי העברת זרם חשמלי או שחרור חומצה מעוררת ניטרל את התאים שבאותו אזור.
האזור הזה של 'זכירת משנתו' הוא אזור חיוני בנפשו של האדם, שכן הוא מכתיב ומפעיל את אורח חייו הרוחני - יומיומי של האדם. פגיעה בתאים הרוחניים שבאותו אזור הוא אסון קיומי. מכאן שההורס את התאים שבאותו אזור מתחייב הוא בנפשו.
ובמלים אחרות מתחייב הוא אמנם נפשית, אך ההתחייבות היא נפשית - פיזית.
מקורות
הפיזיולוגיה של ההתנהגות
ניל קרלסון פרקים 3-5
תרגום עדנה כהן
הוצאת או"פ.
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
פרק ג משנה יב. רבי ישמעאל אומר, הוי קל לראש ונוח לתשחורת, והוי מקבל את כל האדם בשמחה.
ראש- משמעותו אדם מבוגר, זקן. תשחורת- ילד, צעיר ששערותיו עדיין שחורות.
תקנונים
תקן. תקנה. תקנון. מה זו תקנה? הנה הרמב"ם: "[התקנות-] הם דינים שנעשו בדרך העיון להסדרת הענין שבין אדם לאדם דבר שאין בו הוספה על דברי תורה ולא גירעון, או בענינים שהם מפני תיקון העולם בעניני הדת" כלומר תקנון הנו נורמה, הנהגה חברתית או דתית הנהגית ע"י חכמי כל דור כצורך העולה מתוך החיים והופכת למאושררת לאורך הדורות כולם.
וכבר מלאו חיינו בתקנונים. תקנון להתנהגות בשעת שמחה, חתונה, [הנהגת החתן, הנהגת הכלה ביום חופתם] ולהבדיל לוויה וניחום אבלים [האבל מדבר ראשון, סוגי ההספד וכו'] תקנון ברכות, תקנון סעודה [אין משיחים בסעודה, לא יביט בקדרת חברו] תקנון משפטי, תקנון לאומי [הנהגות ארץ ישראל והנהגות העם בארצו] עם סניף לתקנון הכותל [אין לתלוש עשבים מאבניו, קריעת הבגדים] ועוד ועוד.
תקנון כבוד הזולת
האם כבוד הזולת צריך להיות גם מעוגן בתקנון? אליבא דפירוש הרמב"ם למשנתנו התשובה היא, כן. גם את הכבוד לזולת יש לתקנֱן ולחלקו לקטגוריות. אין כבוד הזולת המבוגר ככבוד הצעיר הינוקא, ואין התנהגותך עם הזקן כהתנהגותך עם הצעיר. והכבוד הפחות לינוקא אינה כמן "קולא" בדיני כבוד הזולת, אלא להפך מיעוט הכבוד הוא חלק ממרכיבי התקנון המבקש להבחין בין כבוד ה'ראש' לכבוד 'התשחורת'.
הנה הרמב"ם:
ואמר בזאת הצוואה כשתעמוד לפני אדם גדול המעלה שים עצמך לנגדו קל, ושמש אותו ועמוד לפניו כאשר ירצה ואל תוקיר נפשך לו.
וכשתהיה עם שחור השער, רוצה לומר עם צעיר השנים, לא תעשה כן אבל תוקיר נפשך ואל תשחק ואל תתגעגע עמו.
אחר כך אמר לא תחשוב שמה שהזהרתיך מהתגעגע עם צעיר השנים יתחייב שתקבל אותו בזעם ובפנים זועפים. לא כן הכוונה- אבל צריך שתקבל כל אדם קטן וגדול, בן חורין ועבד, כל איש ממן האדם בשמחה.
תקנון יהודי
התקנון היהודי פועל מעבר לטרמנולוגיה של חוקים דתיים, קונסטיטוציוניים, התקנון הנו תיקנון של חיים שלמים לכבוד והדדיות, להנהגות פרטיות, הנהגות הציבור, התנהגויות והתייחסויות לאובייקטים.
קונספט התקנון: ראייתם וחשיבתם של מנהיגי הדורות שבכל דור –חז"ל.
מקורות
חיינו- אדם ברוך. הוצאת כתר
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
כשכלו ימי השבעה ישבו שלשלת האחים והחלו לדון בחלוקת הירושה. החלוקה התנהלה על מי מנוחות עד שהגיעו לסוגיית הקומקום השורק. הקומקום השורק היה כלי מפח סדוק מעט ומעוקם בדפנותיו, הוא גם היה שורק בקול מטריד עד שהיה מרתיח את מימיו, באיטיות יש לומר, שמעלה את השאלה מי בכלל מרתיח היום מים בקומקומים מפח
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
"אין שמחה כשמחה לאיד", ובכל זאת המשנה דורשת מאיתנו "בנפול אוייבך אל תשמח". ומה לגבי אוייב כמו אחמדיניג'אד, גם כשהוא יפול לא לשמוח?
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
אזהרתו של חנניה, כפי שהיא משתקפת ברוב פירושיהם של מפרשי המסכת היא, כי חנניה בן חכינאי ביקש להורות לאדם כי בשני מצבים מסויימים: -ניעור בלילה, ומהלך יחידי בדרך- מוטב לו -בשעות אלה- כי יעסוק בדברי תורה, שאם 'מפנה הוא אז את ליבו לבטלה' הרי הוא בסיכון קיומי ונמצא - 'מתחייב בנפשו'.
- פרטים
- נכתב על ידי אליעזר היון
החנות פתוחה החנווני מקיף, והפנקס פתוח והיד כותבת, וכל הרוצה ללוות יבא וילווה. והגבאין מחזירין תדיר בכל יום, ונפרעין מן האדם מדעתו ושלא מדעתו.









